Cycle 2 - CP CE1 CE2 - Sainte-Marie - La Salle

Site La Salle

Tél : +33 (0)3 84 24 09 37

Se construire
Se découvrir
Progresser
Grandir en confiance

Privilégier l’écoute, la confiance et la bienveillance en proposant des parcours personnalisés

Informations complémentaires

Notre école est un lieu d’apprentissage et de socialisation ouvert sur son environnement, aux nouvelles technologies et aux différentes cultures.

Dans un cadre bienveillant, l’enfant peut :

Grandir et s’épanouir grâce à des méhodes d’apprentissage différenciées et diversifiées
(apprentissage des leçons par le chant, expérimentations, flexibilité),
Apprendre l’anglais selon la méthode Cambridge,
Prendre confiance en soi,
Se former aux bonnes pratiques du développement durable,
Devenir un citoyen respectueux,
Développer son goût pour la lecture et améliorer sa fluence.

LES ATOUTS POUR RéUSSIR Son cycle 2

Développer l’envie
et le plaisir d’apprendre

Ecole dehors

Préparation à la certification Cambridge

Pratiques pédagogiques différenciées
(expérimentations, musique…)

Sorties culturelles et pédagogiques

Classes flexibles

1/4h lecture

Responsabiliser
l'élève

Labellisation E3D niveau 2

Eco-délégué

Permis piéton

Accueillir
et accompagner

Accueil de tous dans le respect de leurs différences

Accompagnement individualisé

Accompagnement spécialisé ASH

Ecoute

Dispositif TLS

Soutien, APC

Echange et proximité avec l’équipe

éveiller

Ateliers sportifs Ping-pong

Célébrations Pastorale

Ateliers cuisine

Ateliers pause méridienne

Sorties pédagogiques

Spectacles

Voyages

Eléments de langage

ASH : Adaptation Scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés. Une ensignante spécialisée peut prendre en charge un ou plusieurs élèves à besoins éducatifs particuliers pour favoriser son inclusion.

TLS (ou TSL) : Troubles Spécifiques du Langage oral ou écrit

On y trouve : les dysphasies, les dyslexies, les dyscalculies, les dyspraxies, le TDAH (Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité).

Une enseignante spécialisée conçoit et met en œuvre des aménagements pédagogiques qui doivent permettre à l’enfant de poursuivre une scolarité en milieu ordinaire.